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Critical Graphicacy : Understanding Visual Representation Practices in School Science
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Critical Graphicacy : Understanding Visual Representation Practices in School Science

Roth, Wolff-Michael. ; Han, Jae Young. ; Pozzer-Ardenghi, Lilian.

Dordrecht : Springer Netherlands, 2005

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Critical Graphicacy
Critical Graphicacy
Critical Graphicacy
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Critical Graphicacy

Wolff-Michael Roth ; Jae Young Han; Lilian Pozzer-Ardenghi; W.-M Roth

Springer Netherlands, 2005

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On performing concepts during science lectures

PozzerArdenghi, Lilian ; Roth, Wolff‐Michael

Science Education, January 2007, Vol.91(1), pp.96-114 [Revue évaluée par les pairs]

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Making sense of photographs

PozzerArdenghi, Lilian ; Roth, Wolff‐Michael

Science Education, March 2005, Vol.89(2), pp.219-241 [Revue évaluée par les pairs]

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Catchments, growth points, and the iterability of signs in classroom communication

Pozzer-Ardenghi, Lilian ; Roth, Wolff-Michael

Semiotica, 2008, Vol.2008(172), pp.389-409 [Revue évaluée par les pairs]

Walter de Gruyter GmbH & Co. KG

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Those who get hurt aren't always being heard: Scientist-resident interactions over community water

Wolff-Michael, Roth ; Riecken, Janet ; Pozzer-Ardenghi, Lilian ; Mcmillan, Robin

Science, Technology & Human Values, Spring 2004, Vol.29(2), pp.153-183 [Revue évaluée par les pairs]

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Responsibility in dental praxis: an activity theoretical perspective

Machado Ardenghi, Diego ; Roth, Wolff-Michael ; Pozzer-Ardenghi, Lilian

Journal of Workplace Learning, 22 May 2007, Vol.19(4), pp.240-255 [Revue évaluée par les pairs]

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Those Who Get Hurt Aren't Always Being Heard: Scientist-Resident Interactions over Community Water

Roth, Wolff-Michael ; Riecken, Janet ; Pozzer-Ardenghi, Lilian ; Mcmillan, Robin ; Storr, Brenda ; Tait, Donna ; Bradshaw, Gail ; Penner, Trudy Pauluth

Science, Technology, & Human Values, 1 April 2004, Vol.29(2), pp.153-183 [Revue évaluée par les pairs]

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