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1
Comment transposer les études en linguistique de l’oral en ressources pour l’enseignement du FLE. Retour d’expérience sur l’introduction d’extraits de CLAPI FLE à des apprenants débutants (A1)
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Comment transposer les études en linguistique de l’oral en ressources pour l’enseignement du FLE. Retour d’expérience sur l’introduction d’extraits de CLAPI FLE à des apprenants débutants (A1)

Catherine , David ; Laboratoire Parole et Langage ( LPL ) ; Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -Aix Marseille Université ( AMU )

Journées d'études sur la parole 2018

HAL CCSD, 2018

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2
Apprentissage et enseignement de la prosodie : l'importance de la visualisation
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Apprentissage et enseignement de la prosodie : l'importance de la visualisation

Herment , Sophie ; Laboratoire Parole et Langage ( LPL ) ; Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -Aix Marseille Université ( AMU )

ISSN: 1386-1204

HAL CCSD;Paris : Publications linguistiques, 2018

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3
Phoneme deletion and fusion in conversational speech
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Phoneme deletion and fusion in conversational speech

Meunier , Christine ; Laboratoire Parole et Langage ( LPL ) ; Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -Aix Marseille Université ( AMU )

Experimental Approaches to Perception and Production of Language Variation 2

HAL CCSD, 2013

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4
The optimal viewing position effect in printed versus cursive words: Evidence of a reading cost for the cursive font
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The optimal viewing position effect in printed versus cursive words: Evidence of a reading cost for the cursive font

Danna , Jérémy ; Massendari , Delphine ; Furnari , benjamin ; Ducrot , Stéphanie ; Laboratoire de Neurosciences Cognitives [Marseille] ( LNC ) ; Aix Marseille Université ( AMU ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) ; Laboratoire de psychologie cognitive ( LPC ) ; Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -Aix Marseille Université ( AMU ) ; Laboratoire Parole et Langage ( LPL ) ; Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -Aix Marseille Université ( AMU )

ISSN: 0001-6918

HAL CCSD;Elsevier, 2018

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5
Cystinuria: One Possible Reason for Kidney and Salivary Gland Lithiasis Relationship
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Cystinuria: One Possible Reason for Kidney and Salivary Gland Lithiasis Relationship

Le Roux , Marc-Kevin ; graillon , nicolas ; Foletti , Jean-Marc ; chossegros , cyrille ; Laboratoire Parole et Langage ( LPL ) ; Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -Aix Marseille Université ( AMU )

ISSN: 24687855

HAL CCSD, 2018

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6
How Does the Absence of Shared Knowledge Between Interlocutors Affect the Production of French Prosodic Forms?
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How Does the Absence of Shared Knowledge Between Interlocutors Affect the Production of French Prosodic Forms?

Michelas , Amandine ; Cau , Cecile ; Champagne-Lavau , Maud ; Laboratoire Parole et Langage ( LPL ) ; Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -Aix Marseille Université ( AMU )

Interspeech 2017

HAL CCSD;ISCA, 2017

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7
The processing of illegal consonant clusters: A case of perceptual assimilation?
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The processing of illegal consonant clusters: A case of perceptual assimilation?

Hallé , Pierre , ; Seguí , Juan ; Frauenfelder , Uli ; Meunier , Christine ; Laboratoire de psychologie expérimentale ( LPE - UMR8581 ) ; École pratique des hautes études ( EPHE ) -Université Paris Descartes - Paris 5 ( UPD5 ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) ; Laboratoire de Psychologie et Neurosciences Cognitives ( LPNCog ) ; Université Paris Descartes - Paris 5 ( UPD5 ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) ; FPSE, Université de Genève ; FPSE ; Laboratoire Parole et Langage ( LPL ) ; Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -Aix Marseille Université ( AMU )

ISSN: 0022-1015

HAL CCSD;American Psychological Association, 1998

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8
Replicating Speech Rate Convergence Experiments on the Switchboard Corpus
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Replicating Speech Rate Convergence Experiments on the Switchboard Corpus

Fuscone , Simone ; Favre , Benoit ; Prevot , Laurent ; Laboratoire Parole et Langage ( LPL ) ; Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -Aix Marseille Université ( AMU ) ; Traitement Automatique du Langage Ecrit et Parlé ( TALEP ) ; Laboratoire d'Informatique et Systèmes ( LIS ) ; Aix Marseille Université ( AMU ) -Université de Toulon ( UTLN ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -Aix Marseille Université ( AMU ) -Université de Toulon ( UTLN ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS )

Workshop on Replicability and Reproducibility of Research Results in Science and Technology of Language

HAL CCSD, 2018

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9
Un nouveau dispositif d’enseignement, le blablatexte, au service de la formation des rédacteurs professionnels
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Un nouveau dispositif d’enseignement, le blablatexte, au service de la formation des rédacteurs professionnels

Pereira, Marie-Emmanuelle ; ROMAIN, CHRISTINA ; Rey, Véronique ; Centre de Recherche et de Documentation sur l'Océanie (CREDO) ; École des hautes études en sciences sociales (EHESS) - Aix Marseille Université (AMU) - Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) ; Laboratoire Parole et Langage (LPL) ; Aix Marseille Université (AMU) - Université de Provence - Aix-Marseille 1 - Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

ISSN: 0338-2389

HAL CCSD;Centre de recherche sur les médiations (CREM) - Université de Lorraine, 2016

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10
Challenges in Linking Physiological Measures and Linguistic Productions in Conversations
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Challenges in Linking Physiological Measures and Linguistic Productions in Conversations

Chaminade , Thierry ; Prevot , Laurent ; Ochs , Magalie ; Rauchbauer , Birgit ; Institut de Neurosciences de la Timone ( INT ) ; Aix Marseille Université ( AMU ) -Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale ( INSERM ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) ; Laboratoire Parole et Langage ( LPL ) ; Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -Aix Marseille Université ( AMU ) ; Laboratoire d'Informatique et Systèmes ( LIS ) ; Aix Marseille Université ( AMU ) -Université de Toulon ( UTLN ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) ; Institute of Language, Communication and the Brain ( ILCB ) ; Aix Marseille Université ( AMU ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS )

1st Workshop on Linguistic and Neuro-Cognitive Resources

HAL CCSD, 2018

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11
Espaces de tensions interactionnelles à l’école primaire (milieu scolaire traditionnel et milieu scolaire hospitalier) : relation interpersonnelle, gabarits de langue, compétences langagières et effet miroir.
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Espaces de tensions interactionnelles à l’école primaire (milieu scolaire traditionnel et milieu scolaire hospitalier) : relation interpersonnelle, gabarits de langue, compétences langagières et effet miroir.

Rey , Véronique ; ROMAIN , CHRISTINA ; DEMARTINO , Sonia ; Centre de Recherche et de Documentation sur l'Océanie ( CREDO ) ; École des hautes études en sciences sociales ( EHESS ) -Aix Marseille Université ( AMU ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) ; Laboratoire Parole et Langage ( LPL ) ; Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -Aix Marseille Université ( AMU ) ; Assistance Publique - Hôpitaux de Marseille ( APHM ) ; Nathalie Auger et Christina Romain

Violence verbale et école.

HAL CCSD;L'Harmattan, 2015

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12
Penser les langues avec Claire Blanche-Benveniste
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Penser les langues avec Claire Blanche-Benveniste

Caddeo , Sandrine ; Roubaud , Marie-Noëlle ; Rouquier , Magali ; Sabio , Frédéric ; Laboratoire Parole et Langage ( LPL ) ; Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -Aix Marseille Université ( AMU ) ; Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation ( ADEF ) ; Aix Marseille Université ( AMU ) ; Cognition, Langues, Langage, Ergonomie ( CLLE-ERSS ) ; École pratique des hautes études ( EPHE ) -Université Toulouse - Jean Jaurès ( UT2J ) -Université Bordeaux Montaigne-Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS )

https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01475510

HAL CCSD;Presses Universitaires de Provence, 2012

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13
Détresse langagière et conscience morphologique à travers la dictée à l’adulte en grande section de maternelle (élèves âgés de 5 ans).
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Détresse langagière et conscience morphologique à travers la dictée à l’adulte en grande section de maternelle (élèves âgés de 5 ans).

Rey , Véronique ; ROMAIN , CHRISTINA ; Centre de Recherche et de Documentation sur l'Océanie ( CREDO ) ; École des hautes études en sciences sociales ( EHESS ) -Aix Marseille Université ( AMU ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) ; Laboratoire Parole et Langage ( LPL ) ; Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -Aix Marseille Université ( AMU ) ; Université Paris Ouest – Nanterre La Défense.

Communication orale au troisième Congrès Mondial de Recherches sur l’Écriture Writing Research Across Borders III.

HAL CCSD, 2014

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14
L’effet miroir en classe : violence verbale, relation interpersonnelle et maîtrise langagière.
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L’effet miroir en classe : violence verbale, relation interpersonnelle et maîtrise langagière.

ROMAIN , CHRISTINA ; Rey , Véronique ; Laboratoire Parole et Langage ( LPL ) ; Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -Aix Marseille Université ( AMU ) ; Centre de Recherche et de Documentation sur l'Océanie ( CREDO ) ; École des hautes études en sciences sociales ( EHESS ) -Aix Marseille Université ( AMU ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) ; Université d’Arras.

Colloque international Violence à l’école. Normes et professionnalités en question.

HAL CCSD, 2011

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15
Détresse langagière et conscience morphologique à travers la dictée à l’adulte en grande section de maternelle (élèves âgés de 5 ans).
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Détresse langagière et conscience morphologique à travers la dictée à l’adulte en grande section de maternelle (élèves âgés de 5 ans).

Rey , Véronique ; Romain , Christina ; Centre de Recherche et de Documentation sur l'Océanie ( CREDO ) ; École des hautes études en sciences sociales ( EHESS ) -Aix Marseille Université ( AMU ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) ; Laboratoire Parole et Langage ( LPL ) ; Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -Aix Marseille Université ( AMU )

3ème Congrès Mondial de Recherches sur l’Écriture

HAL CCSD, 2014

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16
Espaces de tensions interactionnelles à l’école primaire (milieu scolaire traditionnel et milieu scolaire hospitalier) : relation interpersonnelle, gabarits de langue, compétences langagières et effet miroir.
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Espaces de tensions interactionnelles à l’école primaire (milieu scolaire traditionnel et milieu scolaire hospitalier) : relation interpersonnelle, gabarits de langue, compétences langagières et effet miroir.

Rey , Véronique ; Romain , Christina ; Sonia , DeMartino ; Centre de Recherche et de Documentation sur l'Océanie ( CREDO ) ; École des hautes études en sciences sociales ( EHESS ) -Aix Marseille Université ( AMU ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) ; Laboratoire Parole et Langage ( LPL ) ; Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -Aix Marseille Université ( AMU ) ; Nathalie Auger ; Christina Romain

Violence verbale et école.

HAL CCSD, 2015

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17
Tensions interactionnelles en milieu de scolarisation hospitalière et scolaire : de la détresse langagière aux pratiques langagières relationnelles et médiatrices favorisant des espaces sociaux apaisés.
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Tensions interactionnelles en milieu de scolarisation hospitalière et scolaire : de la détresse langagière aux pratiques langagières relationnelles et médiatrices favorisant des espaces sociaux apaisés.

Rey , Véronique ; Romain , Christina ; Sonia , DeMartino ; Centre de Recherche et de Documentation sur l'Océanie ( CREDO ) ; École des hautes études en sciences sociales ( EHESS ) -Aix Marseille Université ( AMU ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) ; Laboratoire Parole et Langage ( LPL ) ; Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -Aix Marseille Université ( AMU )

ISSN: 1023-2044

HAL CCSD;Neuchâtel : Institut de linguistique de l'Université, 2013

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18
Montée en tension, répétition lexicale, co-énonciation et sur-énonciation dans l'interaction entre enseignant et élève(s)
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Montée en tension, répétition lexicale, co-énonciation et sur-énonciation dans l'interaction entre enseignant et élève(s)

Romain , Christina ; Rey , Véronique ; Laboratoire Parole et Langage ( LPL ) ; Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -Aix Marseille Université ( AMU ) ; Centre de Recherche et de Documentation sur l'Océanie ( CREDO ) ; École des hautes études en sciences sociales ( EHESS ) -Aix Marseille Université ( AMU ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) ; Neveu, Franck ; Blumenthal, Peter ; Hriba, Linda ; Gerstenberg, Anette ; Meinschaefer, Judith ; Prévost, Sophie

4ème congrès mondial de linguistique française (CMLF-2014)

HAL CCSD;EDP Sciences, 2014

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19
L’effet miroir en classe : violence verbale, relation interpersonnelle et maîtrise langagière
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L’effet miroir en classe : violence verbale, relation interpersonnelle et maîtrise langagière

Romain , Christina ; Rey , Véronique ; Laboratoire Parole et Langage ( LPL ) ; Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -Aix Marseille Université ( AMU ) ; Centre de Recherche et de Documentation sur l'Océanie ( CREDO ) ; École des hautes études en sciences sociales ( EHESS ) -Aix Marseille Université ( AMU ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) ; RECIFES ; EMA

Colloque international Violence à l’école. Normes et professionnalités en question

HAL CCSD, 2011

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20
L’écriture professionnelle : un bel enjeu didactique au croisement de la littérature, de la rhétorique et de la linguistique.
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L’écriture professionnelle : un bel enjeu didactique au croisement de la littérature, de la rhétorique et de la linguistique.

Pereira , Marie-Emmanuelle ; Romain , Christina ; Rey , Véronique ; Centre de Recherche et de Documentation sur l'Océanie ( CREDO ) ; École des hautes études en sciences sociales ( EHESS ) -Aix Marseille Université ( AMU ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) ; Laboratoire Parole et Langage ( LPL ) ; Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -Aix Marseille Université ( AMU ) ; Beaudet Céline ; Rey Véronique

Écritures expertes en questions

HAL CCSD, 2015

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  1. Laboratoire Parole et Langage ( LPL ) ; Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -Aix Marseille Université ( AMU )  (167)
  2. Rey , Véronique  (72)
  3. Centre de Recherche et de Documentation sur l'Océanie ( CREDO ) ; École des hautes études en sciences sociales ( EHESS ) -Aix Marseille Université ( AMU ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS )  (72)
  4. ROMAIN , CHRISTINA  (72)
  5. Cognition, Langues, Langage, Ergonomie ( CLLE-ERSS ) ; École pratique des hautes études ( EPHE ) -Université Toulouse - Jean Jaurès ( UT2J ) -Université Bordeaux Montaigne-Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS )  (36)
  6. Pereira , Marie-Emmanuelle  (30)
  7. Prevot , Laurent  (25)
  8. Vergez-Couret , Marianne  (10)
  9. Bras , Myriam  (8)
  10. JALLET , Marcel  (5)
  11. DEMARTINO , Sonia  (4)
  12. Sonia , DeMartino  (4)
  13. Durand , Jacques  (4)
  14. DEVEZE , Jean-Louis  (3)
  15. Laboratoire d'Informatique pour la Mécanique et les Sciences de l'Ingénieur ( LIMSI ) ; Université Paris-Sud - Paris 11 ( UP11 ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS )  (3)
  16. Université Grenoble Alpes - UFR Langage, lettres et arts du spectacle, information et communication - Dpt Sciences du langage et français langue étrangère ( UGA UFR LLASIC SLFLE ) ; Université Grenoble Alpes ( UGA )  (3)
  17. Faculty of Humanities  (2)
  18. Praxiling UMR 5267 ( Praxiling ) ; Université Paul-Valéry - Montpellier 3 ( UM3 ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS )  (2)
  19. Hôpital Sainte-Marguerite [CHU - APHM] ( Hôpitaux Sud )  (2)
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Date de publication 

À partir de jusqu'à
  1. Avant 2002  (3)
  2. 2002 à 2004  (5)
  3. 2005 à 2008  (16)
  4. 2009 à 2012  (33)
  5. Après 2012  (118)
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