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Les souvenirs laissés par les bons enseignants d'EPS : l'assertivité socio-conative comme concept explicatif

Meyre, Jean-Michel

Staps, 2013, Vol.100(2), pp.77-87

Texte intégral disponible

Citations Cité par
  • Titre:
    Les souvenirs laissés par les bons enseignants d'EPS : l'assertivité socio-conative comme concept explicatif
  • Auteur: Meyre, Jean-Michel
  • Sujets: Assertivité Socio-Conative ; Empathie ; Bon Professeur D'EPS ; Relation Humaine ; Recreation & Sports
  • Fait partie de: Staps, 2013, Vol.100(2), pp.77-87
  • Description: Cet article tente d'expliquer que la cause déterminante dans l'appréciation des enseignants d'EPS repose sur leur capacité à avoir de l'assertivité socio-conative. L'enquête a été menée à la fois par questionnaires, mais également par entretiens semi-directifs. L'analyse relève quatre invariants spécifiques aux enseignants d'EPS jugés « bons » par leurs anciens élèves. Ces éléments, propres à toute relation humaine harmonieuse, sont regroupés sous le concept d'assertivité socio-conative, qui rassemble au moins deux qualités, la première étant l'empathie, et la seconde l'affirmation de soi. Cette capacité, liée aux valeurs intégrées, détenue et mise en œuvre au cours de toute relation avec autrui, conditionne la relation enseignant-enseigné et par voie de conséquence le jugement de valeur qui en résulte.
  • Langue: Français
  • Identifiant: ISSN: 0247-106X ; E-ISSN: 1782-1568 ; ISBN: 9782804182762 ; ISBN: 2804182762 ; DOI: 10.3917/sta.100.0077
  • Source: Cairn.info
    Cairn.info - Revues

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